Guayaquil - Ecuador

face1       tw1       you1

Elaboración de tesis y trabajos de investigación

Proyectos y Tesis de Grado

Resulta común escuchar profesores que expresan  “… esta tesis tiene serios problemas de forma y de fondo”, pero  ¿sabemos realmente que significan estos términos en una tesis?
 
El fondo de la tesis está constituido por el contenido proposicional – demostrativo. Operacionalmente, se define el fondo de una tesis de grado como la presencia proporcional de las siguientes características esenciales:

  1. Unidad: Integración lógica y coherente entre los elementos de la tesis.
  2. Demostración: Respuesta a interrogantes y/o verificación de hipótesis.
  3. Profundidad: Desarrollo amplio y exhaustivo con base en el conocimiento existente.
 
Por otra parte, la forma de la tesis se refiere a  “…la estructura idiomática que traduce la idea y la organización del texto ordenado en conceptos”.
 
 El proyecto de investigación

“Un proyecto de investigación es un plan definido y concreto de una indagación a realizar, donde se encuentran especificadas todas sus características básicas”.
 
Según Sierra Bravo, el proyecto de investigación “es la especificación organizativa, temporal y económica de las distintas fases y operaciones del proceso de investigación, en relación con un caso concreto de estudio”.
  
ETAPAS DE ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE TESIS

 
  1. ESTRUCTURA GENERAL
 
La elaboración de un proyecto de tesis o trabajo  de investigación – se conforma principalmente por dos etapas:
 
PRIMERA: Seleccionar el tema y tipo de investigación  (monográfico, explorativo, descriptivo, evaluativo, propositivo, correlacional, etc.)
 
SEGUNDA
  1. Planteamiento del problema  (objetivos, preguntas de investigación y justificación)
  2. Elaboración del marco teórico.
  3. Uso del aparato crítico
  4. Ajuste del planteamiento del problema
  5. Elaboración de hipótesis:  detección de variables, definición conceptual y operacional de las variables  (elaboración de indicadores)
  6. Capítulos tentativos de la tesis
  7. Metodología y diseño de los instrumentos de medición:   Escala Likert, cuestionarios, entrevistas, análisis de contenido y observación sistemática.
  8. Referencias bibliográficas.

Revisión final de ortografía y redacción.

 [...]

Read more 0

Técnicas y recursos para la elaboración de tesis

Proyectos y Tesis de Grado
Uno de los aspectos que difícilmente se toman en cuenta para elaborar una tesis es la utilización de las herramientas adecuadas al redactar el texto.  Estas son muchas y muy variadas, entre otras encontramos:
 
a) Ficheros de trabajo

Son apoyos documentales para hacer la recopilación de datos y anotar las observaciones, hechos y todo tipo de información de interés relacionada con el trabajo de la investigación; sirven como respaldo para la redacción referente al trabajo de tesis.

b) Apoyos documentales

Son recursos técnico – documentales utilizados en la elaboración y redacción de los borradores de la tesis; comprenden tanto los libros, técnicas y herramientas matemático – estadísticas como aquellos textos que sirven para redactar adecuadamente; por ejemplo, diccionarios, manuales de técnicas de redacción, de reglas de ortografía y gramaticales, etcétera.

c) Sistemas de redacción por computadora.

En la actualidad, la redacción de cualquier tipo de documento se puede hacer  utilizando programas computacionales especializados e imprimirse con muy alta calidad por medio de la técnica de láser.

d) Otras herramientas

Son recursos materiales variados que sin ser indispensables resultan de gran utilidad para la elaboración integral de la tesis, tales como tarjeteros, libros de notas, etcétera.

Fichas de citas resumidas: En estas fichas se anota en forma breve lo que se interpreta del autor  consultado.   Lo que se pretende es contestar:   ¿De quién? ¿Dónde?  ¿Cómo puedo hacer un resumen?  ¿Qué se destacó?  ¿De dónde procede?

Ficha de interpretación: En este tipo de fichas el investigador consulta, resume e interpreta lo que aporta el autor consultado, a través de las preguntas  ¿De quién? ¿Dónde?  ¿Cómo lo interpreto?  Y ¿Qué es lo que interesa?  En estas fichas es donde se busca empezar a interpretar el tema que se está investigando.

Fichas de cita textual: ¿De quién vienen los datos? ¿Dónde están los datos?, ¿Qué dijo textualmente?

Ficha de trabajo:   ¿De quién vienen los datos?, ¿Dónde están los datos?, ¿Cómo interpreto los datos?, ¿Qué resumo de lo analizado?.

Fichas de interpretación:   ¿De quién vienen los datos?  ¿Dónde están los datos?, ¿En dónde obtengo los datos?, ¿Qué anoto de los datos?

Fichas de anotaciones de hechos y fenómenos: Aquí se anotan todos los datos relacionados con las observaciones, pruebas y experimentos del fenómeno observado.  Debe especificarse ¿En dónde? ¿De quién? ¿Cómo se interpretó? 

¿Qué observó? ¿Qué se destaca?  Por cuestiones prácticas se recomienda que en lugar de utilizar tarjetas de 8 por 5 pulgadas o similares, se utilicen hojas tamaño carta o de los llamados cuadernos profesionales.

Fuentes de investigación documental

Fichas gráficos – descriptivas

Fichas nemotécnicas: Son las fichas donde se van resumiendo las consultas e información obtenidas, sean documentos, observaciones, datos y cualquier otro antecedente que pueda complementar la investigación desde el punto de vista gráfico y descriptivo.

Fichas proposicionales: Es la recopilación de antecedentes en tarjetas donde propiamente se desarrolla la propuesta de tesis, planteándose  en forma general y resumida el posible contenido:   nombre tentativo, objetivo, índice, metodología, programa de trabajo y bibliografía.

Ficha piloto proposicional: Contiene los datos relacionados con el objetivo, hipótesis y justificación del tema, donde propiamente se pretende satisfacer las interrogantes.   ¿Qué?  ¿Por qué? ¿Para qué?.

Ficha esquemático – demostrativa: Mediante esta tarjeta proposicional se plantean el cómo, el dónde y el para qué de la tesis, propiamente es el índice tentativo de la investigación.
 
[...]

Read more 0

Cómo Elaborar una Tesis de Grado o trabajo de investigación

Proyectos y Tesis de Grado
Elaborar el proyecto de investigación es la primera tarea que debe acometerse a la hora de plantearse cualquier acción investigadora. 

Confeccionar el proyecto de investigación permite analizar, controlar, presupuestar y presentar o exponer a otros cuáles son las intenciones investigadoras.

Desde luego, si se pretende que alguna institución financie el trabajo de investigación, es requisito imprescindible elaborar y presentar un buen proyecto de investigación.   De lo contrario, no podría justificarse por qué se pretende hacer una cosa y no otra, o por qué se necesita tanto o cuánto dinero o tiempo, etc.

El grado de calidad de un proyecto bien elaborado será un elemento definitivo a la hora de convencer a una comisión o jurado sobre la importancia  del trabajo que se quiere desarrollar, y lo acertado que puede ser el que ofrezcan una subvención para que se lleve a cabo.  Un proyecto bien elaborado persuadirá a la comisión evaluadora de que el trabajo presentado llegará a buen término, ya que sólo un buen proyecto indica que el investigador, además de querer hacer un trabajo, puede hacerlo.

Un proyecto de investigación debe contemplar de forma muy clara, entre otros, los siguientes aspectos:

¿Para qué y qué se investiga? Esto es, ¿Cuáles son sus finalidades y objetivos?

¿Qué fases y tareas hay que realizar y por qué?

¿Cómo se hará cada tarea o fase?

¿Cuándo se realizará cada fase o tarea?

¿Cuánto va a costar la investigación?

¿Qué recursos para llevarla  a cabo?

Responder a estas cuestiones supondrá  disponer de un proyecto de investigación, pero lo que permite establecer el grado científico del proyecto es  que las respuestas a las diferentes preguntas planteadas sean elaboradas desde el respecto a los supuestos que en páginas anteriores se han tratado bajos los epígrafes.   – Características del método científico – y – Fases del método científico. 
El proyecto de investigación analiza, controla, presupuesta, presenta y expone las intenciones de la investigación.

Elementos a contemplar y justificar en el proyecto

Tal y como se ha venido expresando, los elementos que deben contemplarse en un proyecto son aquellos que indican el para qué, el qué y el cómo se hacen las cosas, respetando las características y fases propias  del método científico.  Así pues, se propone la elaboración de un documento general, que se llamará  “Proyecto de Investigación”  estructurado en:

Modelo “Proyecto de Investigación”

 
1. Proyecto científico  (20 a 25 páginas)

2. Planificación del proyecto científico

3. Presupuesto general de la investigación

4. Temporalizarían de la investigación


EL PROYECTO CIENTÍFICO

Este documento debe contener todas las especificaciones teóricas y técnico – metodológicas que justifican la investigación.

No será necesario que en este nivel se analicen los recursos necesarios ni los tiempos u otros requisitos, que se recogerán en otros apartados.  Éste es el documento en el que se aclara qué se va hacer y se justifica por qué se hará eso y no otra cosa.  Es decir, para qué se investiga, qué se investiga y cómo se hace esa investigación.

Pasos para realizar una investigación bibliográfica

1. Determinar el tema.   Es decir, se debe saber sobre qué asunto se va a tratar.

2. Elaborar un plan de trabajo.  En él se especifica todo lo que se va a llevar a cabo para realizar la investigación, el tiempo que se le va a asignar a cada paso de la investigación, así como todo lo que se relaciona con las fuentes de consulta:  elaboración de fichas bibliográficas, registro de la información, etc.

3. Elaborar un índice tentativo.  Éste tiene como fin el de ser una guía para buscar información, además de establecer los puntos importantes del trabajo de investigación.  El índice se puede modificar  de acuerdo con los giros que tome la investigación.

4. Buscar la información:  En este paso se deben considerar tanto los conocimientos del investigador como la experiencia de otras personas  (para este caso es necesario realizar entrevistas o encuestas).  La información recabada se debe enriquecer por medio de la consulta bibliográfica   (libros, revistas, etc.)  o de los medios electrónicos.

5. Elaboración de fichas de trabajo:   Éstas evitan la pérdida de la información o la omisión de datos importantes; además de almacenar en forma ordenada tanto los datos investigativos como los puntos de vista del investigador.

6. Elaboración del trabajo:   En él se deben consignar los conceptos y datos obtenidos en las diversas fuentes de consulta, así como el punto de vista del investigador.  El trabajo de investigación debe constar de las siguientes partes:

a) Introducción:   En ella se da una idea general del tema del trabajo, los aspectos que de éste se desarrollarán, el propósito y los objetivos que se pretenden alcanzar.

b) Desarrollo:   Es la exposición del tema a partir de cada uno de los subtemas o aspectos planteados en la introducción  (y que se encuentran en el índice).  Este apartado puede ir acompañado de reflexiones, dibujos, gráficas, ejemplos, etc. que permitan ilustrar y explicar el tema tratado de la mejor manera posible.

c) Conclusión:    En ella se expresan juicios valorativos relacionados con los objetivos planteados en la introducción.

7. Bibliografía:   En este apartado se anotan los datos más importantes de los libros consultados para la elaboración del trabajo de investigación, aunque la información de alguno de ellos no las use de forma textual.

Algunas consideraciones significativas  en la elaboración del trabajo de investigación.

Un trabajo de investigación se debe escribir en cuartillas. Una cuartilla es una página o cara de una hoja tamaño carta, escrita a máquina o computadora, a doble espacio y con letra de tamaño “normal”  (12 puntos).  Sus márgenes deben ser de 2.5 cm por los cuatro costados  (algunos autores consideran los 3cm), lo cual da en promedio de 25 a 28 renglones.   El número de renglones puede variar de acuerdo con los títulos, imágenes, incisos, etc.  Si el trabajo se engargola o empasta, el margen izquierdo es de 3.5cm.

a) Las páginas se deben numerar no importando la extensión

La portada del trabajo de investigación debe contener los siguientes datos:    nombre de la institución educativa  (con letras mayúsculas y centrado); título del trabajo  (con negritas y centrado); curso al que pertenece el trabajo  (centrado); fecha de entrega  (o de elaboración)  y nombre, apellido y clave del autor.

b) Inmediatamente después de la portada debe aparecer el índice o tabla de contenido.
Aquí deben aparecer los títulos y subtítulos de las partes que conforman el trabajo de investigación con la página donde se localizan.  Estos se pueden dividir con números enteros y letras.

c) Las citas en un trabajo de investigación son copias o transcripciones de un texto ajeno que sirven para complementar el trabajo.  En éstas no se permite cambiar el sentido del texto.  Sin embargo,  es posible suprimir alguna parte indicándolo mediante puntos suspensivos entre paréntesis  (…)
Según la extensión  de la cita varía la forma de transcribirla:

Las citas de tres o menos renglones se encierran entre comillas, además de indicar la fuente o referencia al final de ésta.

Caso en que se menciona al autor al principio del párrafo pero sin especificar el título de la obra.  Aquí se debe escribir el título abreviado y el número de la página al final de la cita.

 
[...]

Read more 0

Cómo estructurar una Tesis de Grado

Proyectos y Tesis de Grado
a) La portada interior del manuscrito final  de un trabajo de grado   o tesis debe incluir la siguiente información:

1. Identificación de la institución: (a) nombre de la universidad,  b) nombre de la facultad o área de postgrado y c) nombre de la escuela o postgrado.

2. Título de trabajo: El título, tanto en el caso del manuscrito final, como en el caso del proyecto del trabajo de grado o tesis, debe ser una afirmación concisa del tema principal acerca del cual versa el estudio.  En este sentido en su redacción se debe:

a) Resumir la idea principal de la investigación

b) Incluir las variables contempladas en el estudio o los aspectos teóricos que se investigan, y la relación entre ellos.

c) Evitar las palabras que no tienen utilidad, por ejemplo, las palabras relacionadas con el tipo de estudio, el método o los resultados de la investigación.

d) Evitar el uso de palabras y conectivos redundantes, de abreviaciones y de redundancias al comienzo del título, tales como:   una investigación experimental de…; un estudio sobre…

e) Usar entre 10 y 12 palabras, aproximadamente.

f) Tener en cuenta las formalidades requeridas en una posible edición del trabajo.

3. Indicación de que se trata de un trabajo de investigación y del título académico al cual se aspira.

4. Nombre y apellidos del autor o autores, omitiendo las titulaciones indicativas de cargos profesionales o grados académicos.

5. Nombre y apellidos del profesor guía o tutor.

6. Fecha, incluyendo el nombre de la ciudad, el mes y el año.


b) DEDICATORIA  (S)

La dedicatoria es opcional y cuando aparece no se debe titular.


c) RECONOCIMIENTO O AGRADECIMIENTOS

Al igual que la dedicatoria, los reconocimientos son opcionales; pero, a diferencia de la primera, la página de agradecimientos sí se titula,


d) INDICE DE CONTENIDO

En el índice de contenido se señalan los capítulos, apartados y subpartados de que está compuesto el manuscrito, indicando la página en la que comienza cada capítulo, apartado o subpartados.


e) ÍNDICE DE TABLAS

El índice de tablas consiste en una lista con la identificación de cada una de las tablas que aparecen en el manuscrito, así como la página en la que se encuentra cada una de ellas.


f) ÍNDICE DE FIGURAS/GRÁFICOS

De modo similar al índice de tablas, el índice de figuras consiste en una lista con la identificación de cada una de las figuras que aparecen en el manuscrito, así como la página en la que se encuentra cada una de ellas.


g) RESUMEN

El resumen (Abstract)  de un trabajo  de grado o tesis debe consistir en una exposición breve y comprensiva del propósito y los contenidos más relevantes de la investigación.  El objetivo que debe cumplir el resumen es dar al lector una visión rápida y global acerca de los siguientes aspectos:

El propósito  (s)/objetivo  (s) del estudio.

Las características pertinentes de los participantes

Los procedimientos metodológicos que se siguieron.

Los resultados más relevantes obtenidos, incluyendo los niveles de significación estadística.

Las conclusiones e implicaciones, o aplicaciones de la investigación.

5. Los resultados más relevantes obtenidos, incluyendo los niveles de estadística.

6. Las conclusiones e implicaciones, o aplicaciones de la investigación.

7. Un buen resumen se caracteriza por:

Estar redactado de modo que resulta preciso, conciso, específico, coherente y legible.  Para el logro de esto se recomienda:  (a)  escribir en prosa fluida y no a manera de listado de contenidos,  (b) redactar el texto de modo que el mismo despierte el interés del lector y lo incite a continuar con la lectura, y  c) utilizar las palabras pertinentes y asegurarse  de que ellas significan exactamente lo que se quiere transmitir.

En el caso del manuscrito final del trabajo de grado o tesis, no exceder las 350 palabras, incluyendo los conectivos.


h) ANÁLISIS DE DATOS

Este apartado incluye la especificación de las pruebas estadísticas o técnicas de análisis utilizadas, y la presentación y análisis de los datos recolectados, con todo el detalle que sea necesario para justificar las conclusiones a las que se llega en el trabajo.  En la elaboración de esta apartado se debe tener en cuenta que, aún cuando el análisis de los datos haya sido realizado con la ayuda de algún problema estadístico, el autor de la investigación es el responsable de la adecuación del método estadístico seleccionado para el análisis de los datos, así como de la congruencia de los resultados obtenidos, ya que, ninguna operación exime al autor del deber hacia la crítica.

Adicionalmente, es necesario evitar repetir en el gráfico o en la tabla los mismos datos que se presentan en el texto; por lo que, no se debe hacer uso de estas herramientas cuando los datos puedan ser presentados fácilmente en unas cuantas oraciones dentro del texto.  Recuerde que las tablas y los gráficos complementan al texto, no pueden en ningún caso sustituir la descripción textual de los resultados.

Como regla general para seleccionar el modo de presentación de los datos, la APA  (2001) sugiere lo siguiente:

1. Si se tienen tres o menos números, incorpórelos en el texto.

2. Si se tienen de cuatro a 20 números, use una tabla.

3. Si se tienen más de 20 números, utilice un gráfico o una figura, en lugar de una tabla.

Por último, cuando se reporten resultados de estadísticos inferenciales, se debe incluir la información relativa a:   
(a)  el valor obtenido del estadístico,  (b)  los grados de libertad,  (c) la dirección del efecto, (d)  el valor de probabilidad, y (e) el tamaño del efecto o fuerza de la relación.  Igualmente, una caracterización más lograda se puede obtener si se indica, además una estimación del poder de la prueba.   Adicionalmente, se deben incluir los estadísticos descriptivos que sean necesarios para comprender la naturaleza del efecto que se está reportando, por ejemplo:   medias, desviaciones estándar, etc…


 
i) DISCUSIÓN DE RESULTADOS

La discusión de los resultados debe partir del problema objeto de estudio y basarse en el marco teórico que sirvió de sustento a la investigación. En este apartado, se plantea la relación entre los resultados obtenidos, el problema inicial y la hipótesis de investigación.  Por otra parte, se explican o interpretan, tanto los resultados contradictorios, como los coincidentes con los fundamentos teóricos, dentro del contexto presentado en el marco teórico.


j) CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Este apartado consiste en la integración de las diversas partes contenidas en el trabajo, o ideas desarrolladas en el estudio, en relación con los resultados antes discutidos.  En este apartado deben incluirse las sugerencias el autor del estudio, tanto en lo que se refiere  a la posible explicación de los hallazgos realizados, como en lo que respecta a la posible explicación de los hallazgos realizados, como en lo que respecta a las posibles líneas futuras de investigación.

Finalmente, las conclusiones pueden incorporar las cuestiones no resueltas o limitaciones de la investigación que pudiesen haber repercutido en los resultados obtenidos.


k) REFERENCIAS

En las referencias bibliográficas del manuscrito final de un trabajo de grado, tesis, o cualquier otro trabajo de investigación debe incluirse sólo aquellas referencias de los documentos que fueron usados en la investigación y preparación del manuscrito, y que han sido citadas dentro del texto.  En este sentido, los trabajos de todos los autores citados dentro del texto deben aparecer.


l) ANEXOS

En los anexos del manuscrito final de un trabajo de grado, tesis o cualquier otro trabajo de investigación debe incluirse solamente aquella información que ayude al lector a comprender la investigación realizada, o a evaluar y/o replicar el estudio, tal como:   

(a)  instrucciones completas dadas a los participantes; (b) instrumentos de medición usados  (cuestionarios, encuestas, protocolos de test, etc.); (c)  cálculos estadísticos;  (d) programas de computadora especialmente diseñados para el estudio y que no estén disponibles para el público; y (e) listas de materiales estimulares empleados.

 
[...]

Read more 0

MODELO DE ELABORACIÓN DE PLAN DE TESIS DE GRADO

Proyectos y Tesis de Grado

La importancia que tiene y asume la dirección de tesis de pregrado y postgrado plantea el problema de la formación de sus directores o asesores y el amplio contexto de la deserción o permanencia y culminación de los estudios de postgrado.  ¿Qué formación reciben o tienen para cumplir esta tarea?  Con mucha frecuencia, se presume que si los directores han hecho tesis de pregrado, de maestría y doctorado, han superado exitosamente este proceso, entonces pueden dirigir o asesorar estudiantes.

Escribir, realizar una tesis, sustentarla, es siempre un desafío para el estudiante universitario; esto es evidente.  Sin embargo, lo es también en buena medida para el director.  Por ejemplo, la situación de comunicación:    Cada actor  (autor de la tesis, jurados o evaluadores)   ocupa un lugar socialmente determinado que le impone un tipo de comportamiento asumido conscientemente o no.   La presencia de evaluadores o jurados con formación y experiencia profesional antes que académica universitaria cambiaría radicalmente el tipo de intercambios y de preguntas durante la sustentación, no tanto para reducir la calidad de las intervenciones como para influir sobre su naturaleza.

[...]

Read more 0

MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS DE GRADO

Proyectos y Tesis de Grado
El tema de tesis
¿Qué temas elegir?  Es una decisión de mucha importancia, pues hacerlo adecuadamente, aumenta las posibilidades de éxito y por el contrario, si el tema no es relevante o no reúne ciertas características, la Tesis puede carecer de valor o finalmente no llegarse a concluir.

Lo que se elige o selecciona como tema de Tesis, es en realidad un problema.  Este nos ruge de un hecho, fenómeno o situación;  es decir, de un objeto, entendiendo a este en su concepto más amplio, desde el punto de vista del conocimiento científico, es decir, no hace referencia sólo a lo físico, sino también a lo intangible, como es el caso, por ejemplo de “clase social”, “cultura”, “relaciones entre los hombres”, etc.

El proceso de selección del tema de Tesis se puede graficar a manera de Flujograma de la siguiente forma:

PROBLEMATIZACIÓN:   Reflexión y análisis de la realidad, a partir de la experiencia personal y profesional.

SELECCIÓN DEL TEMA:   El estudiante define en qué área del conocimiento, eje problemático o línea de investigación desea realizar su Tesis.

FACTIBILIDAD:    El estudiante debe responderse ciertas interrogantes:  ¿Es el tema de mi interés? ¿Existe información suficiente?  ¿Tengo acceso al problema?  ¿Es un tema original o puede conducirme a un aporte?  

OBSERVACIÓN: Se debe conocer el problema tomando contacto con este, a través fundamentalmente de la observación.

CONSULTA DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:  Debe documentarse en toda la información escrita  (textos, revistas, periódicos, tesis, etc.) que existe sobre el objeto de estudio y confeccionar las respectivas fichas.

CONVERSACIÓN CON PROFESIONALES Y EXPERTOS: Profesionales, expertos y  conocedores del problema, ayudarán a su clarificación y determinación.

DEFINICIÓN DEL TEMA:   El estudiante define el problema que va a investigar y plantea un título tentativo o preliminar.

DELIMITACIÓN Y ORIENTACIÓN DEL CONTENIDO DE LA TESIS:

Con frecuencia el tema de Tesis surge en términos amplios, generales y hasta vagos, por lo que se hace necesario, luego de una primera “elección”, hacer una delimitación del mismo que consiste en un proceso de clarificación, determinación, explicitación, hasta llegar a un grado tal de especificidad que resulte ser claro, preciso y más que nada operacional y susceptible de ser estudiado científicamente.

El estudiante debe ser capaz no solo de conceptualizar el problema objeto de su Tesis,  sino de describirlo en forma comprensible y accesible científicamente.

La elaboración de la tesis de grado puede ser una empresa agradable y satisfactoria, o por lo contrario, llegar a convertirse en una tarea estresante y agotadora. Todo depende de que el autor disponga de la orientación adecuada y de los medios necesarios para llevarla a cabo.

Generalmente, cada unidad académica exige a sus estudiantes determinados requisitos en cuanto a la elaboración y al formato del trabajo final de graduación, pero, en muchos casos, no les brinda una guía práctica que les permita lograr su cometido de manera ágil y provechosa.

Suele ocurrir que alumnos sobresalientes, cuyo desempeño ha sido inobservable a lo largo de su carrera, sienten verdadero pavor cuando se disponen a preparar su tesis de grado, y no precisamente porque no tengan las bases teóricas o la formación necesarias para hacerle frente a esa labor, sino porque no cuentan con la orientación requerida para alcanzar su propósito.

Llámese tesis, tesina o monografía, el trabajo de graduación debe realizarse con entusiasmo y en un ambiente de optimismo y serenidad.  El candidato debe disfrutarlo plenamente, como el último paso que lo conducirá a la culminación de su carrera.  Por tanto, debe eliminar la angustia, la tensión y el nerviosismo, ya que estos afectarán negativamente su salud y se reflejarán en los resultados mediocres de su investigación. 

CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO

1. Unidad

2. Rigor Científico

3. Originalidad

4. Objetividad

CARACTERÍSTICAS DE LA REDACCIÓN

1. Claridad

2. Concisión

3. Precisión

4. Coherencia

5. Enfasis

6. Sencillez

7. Riqueza de lenguaje

8. Corrección lingüística


CONSIDERACIONES ELEMENTALES DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Antes de comenzar el proceso de elaboración de un proyecto de tesis, los alumnos deberán saber que la investigación es:

Un estudio que relaciona fenómenos o hechos para explicar la realidad.

Un proceso racional, dinámico, cambiane, continuo y creativo  (enseña a pensar, reflexionar, observar, cuestionar y tener iniciativa).

Sistemática y controlada, es decir, se desarrolla paso a paso, con orden y método previamente determinados para indagar y verificar los datos.

Empírica, es decir, observable en los documentos o en el terreno.

Crítica y objetiva, pues muestra hechos conforme a medidas y/o parámetros, y no se guía por la intuición o el prejuicio.
 
[...]

Read more 0

Nuestros Cursos Asesoría MSS

Cursos y Clases de Refuerzo Educativo

Aprendizaje Seguro: Constructivismo Contextual

Redes Sociales


  Encuéntranos en redes sociales

     y chatea con nosotros...

   face1      tw1     you1

Contáctenos

iconcasa»  Guayaquil - Ecuador
           
 
bluebrowncustomgreenorangepinkredturquoiseyellow